KEUKA PARKAS – Keukos koledžo anglų kalbos profesorius dr. Jennie Joiner yra ilgametė bendradarbė kuriant skaitmeninę duomenų bazę, kurioje grafiškai atvaizduojami Nobelio premijos laureato autoriaus Williamo Faulknerio darbai. Ji teigia, kad ji nėra labai gera to įrankio naudotoja klasėje.
„Aš padedu kurti duomenis ir tai įdomus procesas“, – sako dr. Joineris pasakojo apie „Digital Yoknapatawpha“ – internetinį šaltinį, kuriame vaizduojamos vietos, veikėjai ir kiti elementai iš romanų ir apsakymų, kuriuos Faulkneris sukūrė savo išgalvotoje Yoknapatawpha apygardoje. „Bet dabar, ką su tuo daryti? Kaip ištraukiate informaciją iš svetainės ir kuo ji gali būti naudinga studentams?
Dr. Joiner, vadovaujantis kolegijos Humanitarinių mokslų ir dailės skyriui, ruošiasi atsakyti į šiuos klausimus. Ji yra viena iš 10 nacionalinių mokslininkų, dalyvaujančių skaitmeniniame humanitarinių mokslų projekte, finansuojamame iš Nacionalinio humanitarinių mokslų fondo (NEH) 147 000 USD dotacijos.
Projektu „Williamo Faulknerio mokymas ir mokymasis skaitmeniniame amžiuje“ siekiama padėti vidurinių mokyklų, bendruomenės kolegijų ir universitetų dėstytojams sukurti mokymosi modulius naudojant internetinę duomenų bazę Dr. Joiner prisideda prie pastarųjų devynerių metų.
„Dr. Joiner dalyvavimas atkreipia didesnį nacionalinį dėmesį į kolegiją, nes ji dirba Faulknerio mokslininke šiame prestižiniame NEH finansuojamame projekte “, – sakė Keukos koledžo profesorė ir viceprezidentė akademiniams reikalams dr. Bradas Fusteris. Kaip Humanitarinių mokslų ir dailės skyriaus vedėja dr. Staliaus yra puikus aktyvaus mokytojo-mokslininko ir lyderio pavyzdys.
„Digital Yoknapatawpha“ yra interaktyvūs žemėlapiai, vizualizacijos, archyviniai dokumentai, istorinės nuotraukos ir garso įrašai, kurie vaizdžiai atvaizduoja Faulknerio grožinę literatūrą. Naujasis NEH finansuojamas projektas bus grindžiamas šiomis priemonėmis, kad būtų galima kurti ir bandyti mokymosi klasėje modulius per dvejų metų laikotarpį, prasidėjusį šią vasarą.
Šios gairės padės instruktoriams kuo geriau panaudoti patikimą „Digital Yoknapatawpha“ svetainės turinį – net ir tiems, kurie su juo susipažinę, įskaitant dr. Pati stalius, dabar sunkiai sekasi sėkmingai.
„Prieš kelis semestrus naudojau jį įvadiniame literatūros kurse“, – sakė dr. Prisijungė atšauktas. „Ir mano studentai, vertindami studentus, pavadino tai mano Faulknerio gerbėjų puslapiu.
Vis dėlto dr. Joiner sakė, kad du kartus Pulitzerio premijos laureato darbai, nors ir keliantys iššūkių, tinka vizualiniam vaizdui.
„Faulkneris taip abstraktiai naudoja sąmonės srautą ir laiką – laikas jo tekste yra toks svarbus“, – sakė ji. „Dalis iššūkio yra priimti šį sudėtingą rašymą ir paversti jį skaitmeniniais humanitariniais mokslais.
Tai iššūkis, kurį NEH dotacija padės dr. Joiner ir jos kolegos įveikia šią vasarą pradėję kurti naują pedagogiką, sakė projekto bendradirektorė dr. Christopheris Riegeris, Pietryčių Misūrio valstijos universiteto Faulknerio studijų centro direktorius.
„Viljamo Faulknerio mokymas ir mokymasis skaitmeniniame amžiuje“ tikslas yra padaryti šią medžiagą labiau prieinamą mokytojams ir studentams pasitelkiant mokymosi modulius, skirtus skirtingoms švietimo įstaigoms ir kontekstams“, – sakė dr. Dr. Reigeris, kuris bendradarbiaus su projekto direktoriumi dr. Johannesas Burgersas iš Ašokos universiteto Indijoje ir dr. Worthy Martin, Virdžinijos universiteto Humanitarinių mokslų instituto direktorius, eis technologijų direktoriaus pareigas.
Sukūrus modulius, jie bus nemokamai prieinami mokytojams ir studentams per „Digital Yoknapatawpha“ svetainę. Svetainėje dalindamiesi gerąja patirtimi, pedagogai ir toliau tobulins mokymosi priemones, kurios gaunamos iš NEH projekto.
„Studentams bus įdomių būdų“, – sakė dr. Joiner, kuri naująją pedagogiką planuoja įtraukti į savo kursus 2022-23 mokslo metais. „Norėčiau, kad tai būtų vartai studentams kitaip galvoti apie tekstą – ne tik Faulkneriui, bet ir literatūrai.